我的孩子性格腼腆，不爱表现自己，也不擅于表达，在中班开学的两个星期里，老师说他在这方面有了明显的进步，对此我感到十分欣慰。

想起暑假时，我们陪他玩游戏——击鼓传花，以前让他自我介绍时，他是不肯开口的，而在游戏中，他的关注点在游戏规则上，忘记了害羞，学会了自我介绍。都说孩子是需要鼓励和表扬的，这时候我们抓住机会对他进行表扬，这个游戏大大地增强了他的自信心。

暑假里我们让他学习洗碗、收玩具等一些简单的家务，把老师教的“自己的事情自己做”融入到家庭教育中。一开始他只是觉得洗碗好玩，用洗洁精玩出好多泡泡，后来我们给他规定时间，他就不玩了，完成了洗碗任务。在做家务的过程中，孩子体会到大人的艰辛。每当他学会一个新技能，我们就夸他：你长大了，会帮助大人了！这不但让孩子有成就感，也有利于建立孩子的家庭责任感。

平时，我们注重与孩子沟通交流。我的孩子最喜欢在睡前跟我们言语交流，在这段安静的时间里，倾听孩子对一些事情的理解和看法，有时候孩子竟能讲出一些令大人意想不到的话。另外，还可以和孩子讲讲他平时做得不对的地方，这比孩子闹情绪的时候讲道理效果更好。

最后，我认为教育子女的责任，要由父母共同承担，谁都不能推卸自己的责任，把教育的责任推给对方，甚至推给祖辈，这都不利于孩子的成长，也不利于亲子关系的建立。每个孩子都是独立的个体，作为家长我们要把握自己孩子的特点，了解孩子每个年龄阶段的特征，因材施教，给孩子一片阳光灿烂的童年。

中1班 周鼎家长