游戏则是孩子对想象力、创造力、交往、合作能力等发展和培养的重要途径之一，而游戏过程中的干预、指导一直是教师们的困惑。为帮助教师更好地解决问题， 12月4日，我园全体教师前往佳佳幼儿园，与协作组的姐妹一起聆听了虹口区教研员崔岚老师的专题讲座——透析幼儿园角色游戏中教师行为明宽松与暗控制。

崔老师首先对游戏内在的动机和过程导向进行了诠释：游戏是幼儿的自由选择，作为教师不要一味的控制孩子的选择，在角色游戏的中教师要重过程轻结果，让孩子在游戏中要真正得到自我的满足感。之后根据《指南》中用案例来分析不同年龄段的幼儿在游戏的中表现，另外崔老师还指出：游戏环境的创设与材料投放时候师幼共建的，要给孩子在一个主题空间中适当的留1-2个留白区让幼儿游戏展开与生活经验逐步丰富，不是教师所认为的“完美环境”与“丰富材料”，留有余地就留有机会，就留给幼儿真正的游戏，留给教师观察幼儿的真实窗口。

崔老师用风趣幽默的言语再加上生动鲜活的教学例子使整堂讲座时刻充满着欢声，教师们纷纷表示在此次的专题讲座中受益匪浅，对自己以往角色游戏中的指导也是一次很大的教育理念冲击，今后，一定要将这些新的理念转化为自己的教学经验，真正做到放飞幼儿的游戏，让孩子更快乐的成长！