幼儿园，从我个人来说是带着复杂的心情，因为孩子从家人的庇护下进入一个新的环境，步入社会的第一个小集体，担心是不可避免的，我也相信这是每个爸爸妈妈们都担心的共性问题。

在这2周内，在老师们的精心照顾教育下，宝宝从刚开始哭着不要上幼儿园和现在进入教室就插好小卡片和老师打招呼，每一个发生在宝宝身上的小变化，我都看在眼里，在此非常感谢老师们的辛勤付出！

一、生活饮食起居变化

上幼儿园以前，每天起床时间没什么规律，睡到自然醒吃饭时间也不规律，起的晚了就更不肯午睡了，第一天还担心他不肯午睡，在老师的哄睡下，也能自然的入睡了。上了幼儿园后，即使周末7点多也就醒了，12点多发现已有困意，良好的生物钟已然形成。

上幼儿园以前吃饭要花好长时间现在吃饭只需花20分钟，明显进步了好多。

二、性格和表达能力的变化

入园前，一起玩耍的小朋友比较少，不知道如何与小朋友相处，现在性格开朗些，主动和小朋友一起玩的意愿变强了，在体育场主动找小朋友去玩并进行交流。跟爷爷奶奶视频，也能第一时间跟他们打招呼，“你好，爷爷奶奶”。渐渐地还能记住班里几个小朋友的名字，问他学校里吃了什么也会跟我交流。

三、掌握的知识在增多，而且更有耐心了

回家后经常唱起老师在幼儿园里教的儿歌：比如第一天回来就能完整地唱完小猪睡觉，在洗澡的时候会唱世上只有妈妈好，还有生日快乐中英文歌等等。耐心也更好了，能和我一起玩飞行棋自己走棋等等。

在家里我们教育一致，让他自己吃饭不能挑食，饭吃饱吃得快才能有更多的时间玩耍；在家里跟孩子多沟通，鼓励及给予孩子信心，让他积极地上幼儿园，幼儿园能学到知识，还能交到很多朋友等等。

最后我期望孩子能在幼儿园老师们的帮助关心下，孩子能更好地进步，更快乐地成长！

        小4班 张柯文家长